Lo que tienes que saber
- Docentes, madres y padres de familia de la Zona 03 de Educación Especial se manifestaron esta mañana en las inmediaciones de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), donde bloquearon el acceso vial a las instalaciones para exigir diálogo, transparencia y legalidad en el proceso de reestructuración de esta zona escolar.
- Con una lona colocada en el acceso a las instalaciones, integrantes de la Zona Escolar 03 de Educación Especial señalaron que las decisiones relacionadas con la reestructuración deben realizarse bajo el marco normativo y considerar tanto los derechos de niñas, niños y adolescentes como los derechos laborales de las y los trabajadores de la educación.
- De acuerdo con su postura, las normas de la SEPH y del Instituto Hidalguense de Educación (IHE) establecen la necesidad de realizar diagnósticos para identificar las necesidades de estudiantes, personal educativo y comunidades antes de efectuar modificaciones en una zona escolar.
Las intalaciones de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, SEPH, fueron bloqueadas por docentes, madres y padres de familia, exigen diálogo con autoridades.
Docentes, madres y padres de familia de la Zona 03 de Educación Especial se manifestaron esta mañana en las inmediaciones de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), donde bloquearon el acceso vial a las instalaciones para exigir diálogo, transparencia y legalidad en el proceso de reestructuración de esta zona escolar.
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Las personas participantes llegaron desde distintas comunidades de Xochiatipan, municipio que enfrenta afectaciones e incomunicación derivadas de las recientes lluvias, y acudieron a Pachuca con la intención de entablar diálogo con autoridades educativas.
Piden conocer los estudios que respaldan la reestructuración
Con una lona colocada en el acceso a las instalaciones, integrantes de la Zona Escolar 03 de Educación Especial señalaron que las decisiones relacionadas con la reestructuración deben realizarse bajo el marco normativo y considerar tanto los derechos de niñas, niños y adolescentes como los derechos laborales de las y los trabajadores de la educación.
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Los manifestantes solicitaron a las autoridades explicar y transparentar el proceso, pues aseguran que no conocen los estudios, diagnósticos y análisis que respaldan la decisión de modificar la organización de esta zona escolar.
De acuerdo con su postura, las normas de la SEPH y del Instituto Hidalguense de Educación (IHE) establecen la necesidad de realizar diagnósticos para identificar las necesidades de estudiantes, personal educativo y comunidades antes de efectuar modificaciones en una zona escolar.
Las y los docentes señalaron que los cambios planteados podrían tener repercusiones en la atención de estudiantes con discapacidad y aptitudes sobresalientes, además de generar implicaciones para las condiciones laborales del personal.
Por ello, insistieron en que cualquier modificación debe sustentarse en las necesidades reales de los estudiantes y realizarse mediante un proceso transparente y con participación de las partes involucradas.
Manifestación provoca tráfico en el bulevar Felipe Ángeles
La movilización también generó afectaciones a la circulación sobre el bulevar Felipe Ángeles, particularmente en el acceso utilizado por trabajadores de la SEPH.
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La presencia de manifestantes en las inmediaciones de la dependencia provocó tráfico en la zona, por lo que se recomienda a quienes transitan por este punto tomar precauciones y considerar rutas alternas.
Hasta el momento, el principal reclamo de las personas manifestantes es establecer diálogo con las autoridades educativas para conocer los alcances y fundamentos de la reestructuración de la Zona 03 de Educación Especial.
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